RICHARTZ, T.; LEMES DE OLIVEIRA, T. Formação continuada de professores ao incluir aluno surdo no ensino superior: relato de experiências. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 21, n. 70, 2021. DOI: 10.7213/1981-416X.21.070.DS02. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/26832. Acesso em: 21 nov. 2024.