DA MOTA ROCHA, S. R.; VIEIRA DE FIGUEIREDO, R. A INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE LEITURA NA TRANSFORMAÇÃO DAS CONDIÇÕES SOCIAIS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 7, n. 22, p. 245–258, 2007. DOI: 10.7213/rde.v7i22.4228. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/4228. Acesso em: 4 dez. 2024.