LOZANO RODRÍGUEZ, Armando; GARCÍA-VÁZQUEZ, Fernanda Inéz; GARCÍA-CUÉ, José Luiz. Relación entre estilos de aprendizaje en ambientes a distancia e inteligencia emocional en alumnos de licenciatura. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 20, n. 64, 2020. DOI: 10.7213/1981-416X.20.064.DS07. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/26173. Acesso em: 7 abr. 2025.