MATTEDI DIAS, A. L. INTERSEÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS ENTRE A HISTÓRIA DO ENSINO E A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: DISCUTINDO A PESQUISA SOBRE O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 9, n. 26, p. 61–79, 2009. DOI: 10.7213/rde.v9i26.3658. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/3658. Acesso em: 4 dez. 2024.