FERNÁNDEZ AQUINO, O.; MATÍAS GONZÁLEZ, A. Alegação para uma epistemologia de segunda ordem na formação de professores. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 16, n. 50, p. 1053–1076, 2016. DOI: 10.7213/1981-416X.16.050.AO02. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/2923. Acesso em: 21 nov. 2024.