RODRIGUES VALENTE, W. Les enjeux da pesquisa em história da educação matemática nos anos iniciais escolares. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 16, n. 48, p. 271–299, 2016. DOI: 10.7213/dialogo.educ.16.048.DS01. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/2665. Acesso em: 21 nov. 2024.