SILVA, Maycon Henrique da; ORSO, Paulino José. The De-ideologizing Function of Historical-Critical Pedagogy. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 26, n. 88, p. p. 27–38, 2026. DOI: 10.7213/1981-416X.26.088.DS01EN. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/34181. Acesso em: 27 mar. 2026.