SOUZA, José Carlos Lima de; KAPLAN, Leonardo. Do trabalho como princípio educativo à Educação Ambiental Crítica: a Pedagogia Histórico-Crítica como possibilidade teórico-metodológica na educação escolar. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 26, n. 88, p. p. 335–346, 2026. DOI: 10.7213/1981-416X.26.088.DS13. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/33832. Acesso em: 27 mar. 2026.