NERI SANTOS TELES, Gildete Cecilia; SOUZA TELES, Thadeu Vinícius. As identidades do professor de inglês no ensino médio integral: entre a língua estrangeira e o projeto de vida. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 25, n. 84, p. 227–240, 2025. DOI: 10.7213/1981-416X.25.084.DS13. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/32244. Acesso em: 30 mar. 2025.