NERI SANTOS TELES, Gildete Cecilia; SOUZA TELES, Thadeu Vinícius. Las identidades del profesor de inglés en la escuela secundaria integral: entre la lengua extranjera y el proyecto de vida. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 25, n. 84, p. 227–240, 2025. DOI: 10.7213/1981-416X.25.084.DS13. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/32244. Acesso em: 13 dic. 2025.