BOGÉA, D. Navegar é impreciso: algumas considerações sobre a incorporação do paradigma da complexidade na formação de professores. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 23, n. 78, p. 1043–1058, 2023. DOI: 10.7213/1981-416X.23.078.DS05. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/30338. Acesso em: 3 jul. 2024.