STRIEDER, R.; TEDESCO, A. L.; LACERDA , T. E. de. Pressupostos epistemológicos da complexidade: subsídios da formação de professores da educação básica. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 23, n. 78, p. 1014–1031, 2023. DOI: 10.7213/1981-416X.23.078.DS03. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/30317. Acesso em: 21 nov. 2024.