CANABARRO TEIXEIRA, A.; KIELING FRANCO, S. R.; RAMOS BRANDÃO, E. J.; CAMPOS., A. IMERSÃO TECNOLÓGICA DE PROFESSORES: UMA ALTERNATIVA DE REVERSÃO DE QUADROS DE EXCLUSÃO SOCIOTECNOLÓGICA. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 4, n. 13, p. 101–112, 2004. DOI: 10.7213/rde.v4i13.7040. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/7040. Acesso em: 21 nov. 2024.