BEHRENS, M. A.; TORRES, P. L. A educação dialógica transformadora aliada à visão da complexidade: a experiência de escolarização aberta no Projeto CONNECT. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 22, n. 72, 2021. DOI: 10.7213/1981-416X.22.072.DS01. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/28729. Acesso em: 21 nov. 2024.