Pereira, L. B., Struchiner, M., & Rubilar, C. M. (2023). “Cuidar, Conhecer e Agir”: uma proposta de contextualização do Ensino de Química a partir da poluição do Rio Pavuninha . Revista Diálogo Educacional, 23(77), 676–697. https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.077.DS03