Cândido, F. R., & Souza, A. M. de. (2018). Tecnologias assistivas e inclusão escolar: o uso do software GRID 2 no atendimento educacional especializado a estudante com autismo em uma escola pública do Distrito Federal. Revista Diálogo Educacional, 18(58), 839–865. https://doi.org/10.7213/1981-416X.18.058.DS12