Diesel, A., Martins, S. N., & Rehfeldt, M. J. H. (2017). Estratégias de compreensão leitora: uma proposta de atividades desenvolvidas sob a perspectiva das metodologias ativas de ensino. Revista Diálogo Educacional, 17(55), 1662–1687. https://doi.org/10.7213/1981-416X.17.055.AO03