Nozu, W. C. S., & Kassar, M. de C. M. (2025). Possibilidades emergentes em narrativas de professores de turmas multisseriadas: ensinar-aprender em Escolas das Águas no Pantanal. Revista Diálogo Educacional, 25(86), 1084–1099. https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.086.DS02