Strieder, R., Tedesco, A. L., & Lacerda , T. E. de. (2023). Pressupostos epistemológicos da complexidade: subsídios da formação de professores da educação básica. Revista Diálogo Educacional, 23(78), 1014–1031. https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.078.DS03