[1]
Santos, J.A., Battestin, C. e Piovezana, L. 2018. Paradojas interculturales en la formación de profesores indígenas del pueblo Kaingang. Revista Diálogo Educacional. 18, 59 (dez. 2018), 1222–1241. DOI:https://doi.org/10.7213/1981-416X.18.059.DS11.