Batista-Santos, D.O. 2019. Concepção de leitura e de leitor de monitores do programa de apoio ao discente iniciante na universidade. Revista Diálogo Educacional. 19, 63 (dez. 2019), 1729–1749. DOI:https://doi.org/10.7213/1981-416X.19.063.AO08.