[1]
Macedo, R.S. 2018. Escolas como espaçostempos de políticas singulares de currículo e formação. Revista Diálogo Educacional. 18, 59 (dez. 2018), 1312–1327. DOI:https://doi.org/10.7213/1981-416X.18.059.AO01.