Martins Torra, C.H. et al. 2013. A pedagogia da essência e as bases epistemológicas da formação do professor no Ratio Studiorum. Revista Diálogo Educacional. 13, 40 (Jul. 2013), 1083–1102. DOI:https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.13.040.DS13.