Diesel, A. et al. 2017. Estratégias de compreensão leitora: uma proposta de atividades desenvolvidas sob a perspectiva das metodologias ativas de ensino. Revista Diálogo Educacional. 17, 55 (dic. 2017), 1662–1687. DOI:https://doi.org/10.7213/1981-416X.17.055.AO03.