Nozu, W.C.S. e Kassar, M. de C.M. 2025. Possibilidades emergentes em narrativas de professores de turmas multisseriadas: ensinar-aprender em Escolas das Águas no Pantanal. Revista Diálogo Educacional. 25, 86 (set. 2025), 1084–1099. DOI:https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.086.DS02.