TY - JOUR AU - Corrêa, Adriana Kátia AU - Blásida Concepcion Eliazur Benitez Catirse, Alma AU - Garcia Soares, Edson AU - Silva, Glaucia Maria AU - Conceição Bernardo de Mello e Souza, Maria AU - Fagundes Carvalho Gonçalves, Marlene AU - Prestes Padilha Rivas, Noeli AU - Iamamoto, Yassuko PY - 2017/06/26 Y2 - 2024/03/28 TI - Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária JF - Revista Diálogo Educacional JA - Rev. Diálogo Educ. VL - 17 IS - 52 SE - Artigos DO - 10.7213/1981-416X.17.052.AO02 UR - https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/8411 SP - 555-574 AB - <p>Este artigo analisa a formação de professores universitários, no contexto da pesquisa <em>Curso Pedagogia Universitária: os professores e sua prática pedagógica</em> desenvolvida pelo Grupo de Apoio Pedagógico do Campus USP-Ribeirão Preto/Universidade de São Paulo – Brasil – (GAPRP). Trata de pesquisa descritivo-exploratória, de natureza qualitativa que se propõe a analisar as reflexões de professores, participantes do I e II Curso de Pedagogia Universitária realizado em Ribeirão Preto em 2008 e 2009, acerca de sua prática pedagógica. Os dados revelam que as reflexões desses professores contemplam a revisitação de suas práticas pedagógicas, os limites contextuais e administrativos e a gestão do projeto político pedagógico com possibilidades de mudanças. Evidenciam-se também alguns pontos de tensão que necessitam ser trabalhados: aprendizagem da docência como perspectiva individual versus docência como perspectiva coletiva; formação pedagógica como prática sócio-política versus prática instrumental e valorização da pesquisa em detrimento do ensino.  </p> ER -