TY - JOUR AU - Eyng, Ana Maria AU - Ens, Romilda Teodora PY - 2013/07/11 Y2 - 2024/03/28 TI - Garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar da Educação Básica JF - Revista Diálogo Educacional JA - Rev. Diálogo Educ. VL - 13 IS - 39 SE - Dossiê DO - 10.7213/dialogo.educ.10218 UR - https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/8294 SP - 605-628 AB - <div class="palavras">O estudo apresenta uma reflexão sobre as possibilidades de garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar para a efetivação da Educação Básica de qualidade social identificados nas representações dos sujeitos da/na escola. A análise foi realizada  com base na diversidade de traços e nas representações de 489 alunos, 126 pais, 50 professores, 20 gestores e 39 funcionários que circulam e significam o espaço escolar sobre expectativa de direitos, direitos fundamentais e finalidade da educação em 14 escolas públicas de Educação Básica de Curitiba e região metropolitana, sendo todas situadas em locais de grande vulnerabilidade social. As vozes dos sujeitos da escola confirmam e alertam sobre a educação como expectativa de direito e o respeito como direito fundamental, o que mostra a necessidade de políticas educacionais que orientem as propostas de formação inicial e continuada de professores nessa perspectiva.</div> ER -