TY - JOUR AU - Carlos, Erenildo João PY - 2019/07/01 Y2 - 2024/03/28 TI - O enunciado do cinema como inovação pedagógica da prática educativa escolar brasileira JF - Revista Diálogo Educacional JA - Rev. Diálogo Educ. VL - 19 IS - 61 SE - Dossiê DO - 10.7213/1981-416X.19.061.DS10 UR - https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/25128 SP - 710-738 AB - <p>Esse ensaio registra algumas reflexões sobre o cinema, como um dispositivo pedagógico inovador da prática educativa escolar brasileira. Tomando como fonte de investigação alguns de escritos de época e outros, correlacionados ao assunto, busquei analisar a questão, a partir do pressuposto teórico-metodológico da Análise Arqueológica do Discurso (AAD). Os achados indicam que o objeto-enunciado do cinema, como inovação pedagógica da prática educativa escolar brasileira, apareceu, histórica e discursivamente, no início do século XX. Esse acontecimento suscitou, de um lado, a produção e a proliferação de diversos dizeres sobre ele, oriundos de instancias sociais e distintos domínios do saber; de outro, a tessitura de uma formação discursiva especifica sobre o nexo entre educação e cinema, sintetizado na expressão cinema educativo.</p> ER -