TY - JOUR AU - d'Ávila, Cristina PY - 2017/09/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação como processo de iniciação: por uma didática raciovitalista no contexto da pós-modernidade — entrevista com o sociólogo Michel Maffesoli JF - Revista Diálogo Educacional JA - Rev. Diálogo Educ. VL - 17 IS - 54 SE - Entrevistas DO - 10.7213/1981-416X.17.054.EN01 UR - https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/21952 SP - 1401-1417 AB - <p>Entrevista realizada em abril de 2016, no contexto do pós-doutoramento por mim realizado, cuja pesquisa intitulou-se “Razão e sensibilidade na pedagogia universitária” (2015-2016), desenvolvido na Universidade Paris Sorbonne Cité (Descartes) no seio do CEAQ (Centro de Estudos sobre o Atual e o Cotidiano), com bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), sob supervisão do professor doutor Michel Maffesoli.</p> ER -