@article{Silva_2011, title={Narrativa e educação: algumas reflexões a partir de Benjamin, Kundera e Rorty}, volume={11}, url={https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/4420}, DOI={10.7213/rde.v11i33.4420}, abstractNote={<table width="600"><tbody><tr><td><div class="resumoz">Este artigo analisa alguns aspectos da noção de narrativa à luz das idéias do filósofo alemão Walter Benjamin (1892-1940), do literato tcheco Milan Kundera (1929-) e do filósofo norte-americano Richard Rorty (1931-2007). A fundamentação teórica de nosso estudo estará centrada, principalmente, no conhecimento advindo a partir de autores como: Benjamin (1975, 1986), Kundera (1988, 1994), Rorty (1990, 1994, 1995, 1997, 1998, 2000) e Orwell (1996). Assim, a interpretação dos textos dos autores estudados e a posterior confrontação de suas idéias permitirão relacioná-las conceitualmente com a temática proposta. Finalmente, propomos mostrar que, em alguns momentos e a despeito das diferenças teóricas entre Benjamin, Kundera e Rorty, suas vozes ecoam importantes mensagens em comum para a educação.</div><div> </div></td></tr></tbody></table>}, number={33}, journal={Revista Diálogo Educacional}, author={Silva, Heraldo Aparecido}, year={2011}, month={jul.}, pages={515–531} }