@article{Sant’Anna Ramos Vosgerau_Paulin Romanowski_2014, title={Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas}, volume={14}, url={https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/2317}, DOI={10.7213/dialogo.educ.14.041.DS08}, abstractNote={<span>Este artigo tem por finalidade analisar as diferentes denominações e encaminhamentos utilizados para os estudos que mapeiam campos de estudo, bem como avaliam e sintetizam resultados pesquisas apontando alguns indicativos metodológicos. Os estudos utilizados esta análise foram selecionados a partir da base de periódicos da Capes. Foram considerados na análise artigos oriundos prioritariamente do campo educacional, contudo buscou-se alguns artigos no campo de saúde visto que a origem destes tipo de estudo se deu inicialmente neste campo, portanto, muitos estudos apresentam um detalhamento e uma especificação metodológica mais clara que nos permitiu melhor caracterizar cada uma das denominações. Este trabalho permitiu com que observássemos a existência de diversas nomenclaturas para o mesmo tipo de estudo, algumas vezes em uma mesma área; também pudemos constatar que diversos softwares são utilizados para instrumentar o pesquisador na realização deste tipo de investigação, contudo o valor e a credibilidade do estudo depende fundamentalmente da transparência e do rigor metodológico empreendido pelo pesquisador.</span>}, number={41}, journal={Revista Diálogo Educacional}, author={Sant’Anna Ramos Vosgerau, Dilmeire and Paulin Romanowski, Joana}, year={2014}, month={jul.}, pages={165–189} }