@article{Rodrigues_Winiarski Diese Novaes_Matos_2016, title={A cultura escolar em conflito: ensino técnico e matemática moderna em Portugal}, volume={16}, url={https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/2023}, DOI={10.7213/dialogo.educ.16.048.DS06}, abstractNote={<span>O artigo estuda as transformações exigidas às escolas do ensino profissional português durante a reforma da matemática moderna que ocorrem a partir de finais dos anos 1960. Em primeiro lugar, traça um quadro das normas associadas às escolas técnicas portuguesas antes da reforma, recorrendo à legislação fundadora, aos manuais e a artigos de opinião de professores. Em segundo, detalha o debate que antecipou a introdução da reforma recorrendo a artigos e a opiniões expressas durante os cursos preparatórios, onde são notórias as pressões para mudanças na cultura escolar, especialmente nas suas representações, suscitadas pela nova matemática. Finalmente, observar-se como se materializou a reforma nos livros de texto da experiência.</span>}, number={48}, journal={Revista Diálogo Educacional}, author={Rodrigues, Alexandra and Winiarski Diese Novaes, Barbara and Matos, José Manuel}, year={2016}, month={jul.}, pages={381–402} }