de Brzezinski Prestes, M. E. (2025) “A Filosofia como alicerce para o Ensino Contextual de Ciências: Por que não podemos concordar em discordar? | Philosophy as a Foundation for Contextual Science Teaching: Why can’t we agree to disagree?”, Revista de Filosofia Aurora, 37, p. e202531545. doi: 10.1590/2965-1557.037.e202531545.